
TouchTouch
《記憶的怪物》角色的成長是否有感,不必只看外在能力增加多少。想討論描寫是否完整,可以把起因、嘗試與回應分開整理,看看自己在哪一個連接仍需要更多理解。接受幫助也能當觀察點。
冒險背叛的開始
《記憶的怪物》對轉變速度感到疑惑,先確認中間有哪些過程沒有看懂。讀者熟悉人物以後,仍可以修正自己早期的印象。角色對自己的評價與讀者的理解可能不同,將兩邊的依據並列,可以看見自我認識與外在觀察之間的距離。


《記憶的怪物》角色的成長是否有感,不必只看外在能力增加多少。想討論描寫是否完整,可以把起因、嘗試與回應分開整理,看看自己在哪一個連接仍需要更多理解。接受幫助也能當觀察點。

具體反應能帶出成長感。不再追求某件事,可能需要和原先的期待一起理解。對一次頓悟感到突然,可以回看前面的準備是否足夠。

一段變化是否有說服力,可以從中間的猶豫與嘗試整理,而不是只把最早與最後的狀態放在一起比較。對自己產生新的認識,未必需要長篇解釋才看得出來。一段轉變是否令人信服,需要連同先前的困難與後來的選擇考慮;如果只取最明顯的一次突破,人物仍在反覆練習的部分,就容易從評價裡消失。

看見嘗試中的猶豫,不必急著要求立刻克服,先整理人物害怕失去什麼,能使過程讀來更具體。轉變讓自己有感的地方,最好連同先前的困難一起談。一次失敗之後如何回應,可以補充對人物的認識。

人物對錯誤的說法如果不同,可以比較他如何分配責任與理解影響,這也能成為觀察認識是否增加的方法。轉變的起點值得記住。看見一次新的嘗試,可以比較它與先前在準備、方法和期待上的差別,即使結果相近,人物對問題的理解也可能已經有所調整。

勇氣的分量要看處境。讀者原先對人物的想像可能影響成長評價,回顧時可以先整理正文已經呈現的變化,再說明自己希望他往哪個方向走,保留兩者差別。理解一件事和做得到之間,可能仍有需要閱讀的過程。
「某個選擇讓自己覺得太快,可以明確指出起因、思考或行動之間哪一段尚未接上,避免只用不合理概括仍然需要理解的閱讀空白。」
— 格間漫遊